«Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних

предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році»

Формувальне оцінювання –

ключовий чинник якісної освіти в НУШ

Оцінювання навчальних досягнень учнів є невід’ємною  складовою освітнього процесу.

Оцінювання – це процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних навчальних програм.

Функції оцінювання:

• Інформаційна
• Діагностувальна
• Прогностична
• Коригувальна
• Розвивальна
• Виховна
• Мотиваційна
• Стимулювальна

Практика початкового навчання свідчить, що традиційна система контролю й оцінювання навчальних досягнень все менше відповідає ідеям особистісно зорієнтованої та діяльнісної педагогіки й не сприяє ефективній реалізації зазначених функцій оцінювання.

2018-03-21

Учні 1 класу Волошинівський НВК ім. Р. Лужевського  працюють за планом Всеукраїнського  експерименту за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти».